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元认知策略培训与口语教学的实验研究 被引量:2

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摘要 元认知策略在外语教学中的重要作用越来越为人们所认识,而关于口语教学中元认知策略训练的研究却并不多见。笔者在所任教的两个程度相似的班级中进行了口语教学中的元认知策略培训的实验研究。实验结果表明:元认知策略训练对口语水平的提高作用显著。
作者 尚卫红
出处 《社科纵横(新理论版)》 2007年第1期280-281,274,共3页 Social Sciences Review
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参考文献1

二级参考文献16

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共引文献278

同被引文献33

引证文献2

二级引证文献11

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