在数学教育中关注理性精神

数学的发展史表明,一个国家的繁荣与数学的发达程度具有密切关系。中国的传统文化,由于受儒家思想影响较深,在科学的发展上,实用主义和功利主义占据了上风,理性活动和理性价值受到压抑,在理性科学与外在功利发生冲突时,理性常以失败而告终。数学教育应重视培养理性精神,理性精神的氛围浓厚,才会形成重视数学的气候,才有助于发挥数学多方面的功能。因此,在数学教育中要始终不忘理性精神的渗透与培养。