合作学习原理在日语阅读课堂中的实践与反思

合作学习可以充分利用教学资源,引导学生由被动学习转为自主学习,提高学习效率,为可持续性学习奠定良好的基础,同时,通过合作学习既培养了学生的阅读技能,又培养了学生团结协作精神与技巧。本文通过合作学习原理在日语阅读课堂中的实践与反思,对教师与学生的行为在合作学习中的有效性进行分析,并提出了解决的策略。