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《中国化马克思主义概论》课程研究性教学初探
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摘要
研究性教学是一种新的教育理念与教学模式。在《中国化马克思主义概论》课程教学中,通过理论——实践、问题探讨、课题研究等多形式的有益尝试,有效地培养了学生的思维能力和创新能力。
作者
仲逸智
机构地区
江苏技术师范学院人文学院
出处
《社科纵横(新理论版)》
2008年第4期244-245,共2页
Social Sciences Review
基金
2006年江苏技术师范学院教研课题研究成果。
关键词
研究性教学
中国化马克思主义概论
分类号
A811 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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