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大学物理演示实验对学生创新能力的培养
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摘要
新世纪将是一个不断创新的时代,创新精神是这个时代的基本特征,而人才则是创新的主体。大学物理是一门以实验为基础的自然科学,物理演示实验又是其重要的组成部分,它以自己的独特优势在落实创新教育、培养学生创新精神和实践能力方面发挥着重要的作用。如何激发理、工科学生的创新意识、启发创新思维、培养创新能力,充分发挥其主体性是当前物理演示实验教学的中心任务。
作者
刘春宇
李海军
郭敏娜
孙秀平
机构地区
长春理工大学
出处
《社科纵横(新理论版)》
2009年第2期209-210,共2页
Social Sciences Review
关键词
物理演示实验
创新能力
实验教学
教学改革
分类号
O4-4 [理学—物理]
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