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军事课教学中,教员应成为运作学生思维的大师
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摘要
本文从教员对课堂的把握能力入手,在总结教学实践经验的基础上,提出军事课的启发式教学方法。
作者
史建峰
江永政
李朝
李振锋
机构地区
炮兵指挥学院三系
出处
《社科纵横(新理论版)》
2009年第3期180-180,共1页
Social Sciences Review
关键词
军事课教学
教员
运作
学生
思维
分类号
E251.3 [军事—军事理论]
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社科纵横(新理论版)
2009年 第3期
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