从中学生物学教师应具备的素养看高师课程设置

基础教育改革对中学生物学教师提出了新的要求和挑战。本文通过梳理中学生物学教师应达到的道德素养、学科素养和教育教学素养,为优化高师生物科学专业的课程提供一定的建议。