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本科教育导师制的界定及其意义
被引量：
1
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摘要
随着高等教育改革的不断深化,本科教育导师制己成为高校的主要潮流,关系着高等教育改革的进一步推进重大问题,本文就本科教育导师制的涵义及其意义进行探讨。
作者
谭洪刚
机构地区
衡阳师范学院中文系
出处
《社科纵横（新理论版）》
2009年第4期177-177,共1页
Social Sciences Review
关键词
本科教育导师制
界定
意义
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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