新军事变革亟待军校教员角色转换

本文在新世纪人类素质全面提升,军校教育处于转型的关键时刻,提出新军事变革亟待军校教员角色转换的理念,进而阐述教员应向"创新人才的培养者、既是教学者又是研究者等"转换角色的论据,对于重新审视和提升教员素质,提高教学质量具有重要意义。