教师指导监控下构建英语自主学习模式

为了适应新的《大学英语课程教学要求》,改革原有的教学模式,提高大学英语教学水平和质量,教育部提出了新的英语教学模式,即网络化自主学习教学模式。本文探究了在教师指导下的基于网络资源构建口语合作组的自主学习模式,并对之进行教学实践性研究,结果表明:该模式教学效果明显,学生认可度较高。针对存在的问题提出一些行之有效的解决方案。