合作性学习性学习模式研究

合作学习是一种有效的学习方式。它使枯燥被动的语言课堂转变为学习者主动获取、处理和综合信息的过程,使学生的综合能力得以发展。同时,合作学习培养了学生的团队合作精神和与人共事的意识,提高了学习者的人文素养。本文针对合作性学习模式现存的低效现象,对合作性学习的课堂设计与组织方式、任务与内容的合理可行性及合作性学习模式中教师的作用等方面提出了更高的要求,希冀提高合作学习的效率。