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高职教育“双师型”教师的内涵探析

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摘要 "双师型"教师队伍建设已成为高职院校发展的重要战略,不仅影响其教育教学质量和办学效益的关键,而且是实现培养高素质技能型人才的有力保障。本文从高职教育的角度分析"双师型"教师的内涵,提出"双师型"教师队伍应具备的基本素质,为高职教育培养高素质的教师队伍提供有效的决策参考。

作者张新美

机构地区武汉生物工程学院管理工程系

出处《社科纵横（新理论版）》 2010年第4期251-252,共2页 Social Sciences Review

基金武汉市教育局科研基金项目(2008K071)资助

关键词高职院校 “双师型”教师内涵分析基本素质

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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社科纵横（新理论版）

2010年第4期

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