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高校思政课互动式课堂教学若干问题探讨
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摘要
主体性教学理念指导下的互动式课堂教学有利于学生科学主体性的生成、思政课实效性提高及教师科研素质提升。其实施要根据课程教学内容,结合实际,把握注意事项,采取多种教学方法。
作者
曾立荣
机构地区
湖南文理学院思政课部
出处
《社科纵横(新理论版)》
2010年第4期255-256,共2页
Social Sciences Review
基金
湖南文理学院思政课题(SZYB0905)
湖南省高校思政课题(10D06)
关键词
思政课互动式课堂教学
内涵
意义
方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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社科纵横(新理论版)
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