刚柔相济——关于学生管理工作的一点思考

高职院校的生源复杂,从总体上看,学生思想状况积极、向上。但也必须正视他们身上存在的问题,比如:生活能力不足,思想简单等。这就要求班主任从学生进校的第一步起,就要时刻围绕加强学生思想教育工作的目标,对学生管理有一个明确的思路和方法。高职学生的管理应该区别于初中、高中,应该采取刚性管理为主、柔性管理为辅的管理模式较为适宜。