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农村初中生物理实验探究能力的培养
被引量:
2
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摘要
对课堂实验进行科学改进,给学生更多动手的机会,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,从而培养学生的科学探究能力。
作者
魏琳
机构地区
枣庄市市中区渴口中学
出处
《社科纵横(新理论版)》
2011年第2期290-291,共2页
Social Sciences Review
关键词
物理实验
探究能力
培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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社科纵横(新理论版)
2011年 第2期
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