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农村初中生物理实验探究能力的培养 被引量:2

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摘要 对课堂实验进行科学改进,给学生更多动手的机会,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,从而培养学生的科学探究能力。
作者 魏琳
出处 《社科纵横(新理论版)》 2011年第2期290-291,共2页 Social Sciences Review
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