大学生心理资本现状调查

心理资本概念自提出以来,受到管理学界和心理学界的广泛关注。心理资本水平与工作绩效、工作态度、工作满意度等显著相关,大学生心理资本水平的测量对大学生学业教育也显得尤为重要。研究使用修订出的《大学生心理资本量表》对X大学650名大学生进行施测。结果表明,大学生心理资本总体水平较高,心理资本得分在性别、年级、专业类型、有无实习经历、担任学生干部与否等因素上有显著差异。