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民办高职院校“两课”教学中关于学生私德的培养

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摘要 良好公德的培育来自于私德的养成,本文把当前民办高职院校学生的私德状况作为调研切入点,对"两课"教学在如何培育高职院校学生私德水平方面进行探究。
作者 张亮
出处 《社科纵横(新理论版)》 2011年第3期240-241,共2页 Social Sciences Review
基金 2008年上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助项目(项目编号:xqz08007)
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