从培养交际能力角度评价《21世纪大学英语》的编写原则

交际教学法产生于20世纪70年代。自产生以来,对外语教学产生了很大的影响。近年来国内出现了很多版本的大学英语教材,比如《新视野》、《新世纪大学英语》等等。作为当代高校英语教学四大支柱教材之一的《21世纪大学英语》是一部设计合理的适合于非英语专业学生的成功教材,它在编写原则及课后练习设计等方面具有独到之处,能充分调动学生的积极性,注重培养语言交际能力。本文以交际法为原则,从以上几方面浅析《21世纪大学英语》教材设计。