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教学方法中儒家思想对现代课改的启示
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摘要
儒家教育思想作为中国优秀传统教育思想,随着社会的发展演进为中国教育史上一种重要的教育思想体系。本文着重分析了儒家的启发式教学,并结合当今教学方法改革的趋势,提出了新课改背景下教学方法的创新之路。
作者
贾历程
机构地区
广西大学
出处
《社科纵横(新理论版)》
2012年第3期192-193,共2页
Social Sciences Review
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程2011年重大项目"以教学过程优化为主线
以教学方法改革为重点的课程教学改革的研究与实践"(项目编号:2011JGZD002)之阶段成果
关键词
教学方法
启发式教学
现代课改
儒家思想
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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社科纵横(新理论版)
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