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初中生物教学要重视学法指导
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摘要
教育家赞可夫提出,要把教师教学的重点,从过去单纯研究如何教,而转向研究学习的主体——学生如何学。陶行知先生也说过:"我认为好的先生不是教书,而是教学生学。"中外教育名家的论述都具有共同的特点,就是十分重视学生如何学。目前,在生物学科的教学中重教轻学现象还很严重,教师只顾埋头教书,而不去指导学生如何学,致使学习效率低下,且不利于学生能力的提高,这些应引起广大教师的重视。现就生物教学中的学法指导问题,谈谈自己的认识。
作者
周万鹏
机构地区
贵州省遵义市第十五中学
出处
《数理化学习》
2010年第1X期52-53,共2页
关键词
初中生物教学
学法指导
生物学科
学习效率
重教轻学
阅读自学
记忆法
赞可夫
教学观
生物知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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