浅谈如何实施初中物理“有效教学”
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1朱小平.让动手操作走进学生的练习课中[J].小学教学设计（数学．科学版）,2005(10):33-34.
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2李振.初中生物学探究性学习浅探[J].才智,2009,0(19):96-96.
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3邹超,刘云.科学课程器材 探究实验[J].科学课（小学版）,2004(4):42-43.
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4张宏钟.初中物理实验器材的选用[J].教学仪器与实验（中学版）,2001,17(3):21-22.
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5秦佩娟.老师,请把鸡蛋敲碎好吗?[J].东宇经纬,2000(11):22-22.
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6韩秋玉.新课程物理实验教学初探[J].广东教育（综合版）,2004(9):34-34.
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7秦佩娟.老师,请把鸡蛋敲碎好吗?[J].科学课（小学版）,2001(Z1).
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8鲍一凡.有趣的实验[J].阅读与作文（小学高年级版）,2014(6):33-33.
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9每次要喝多少水?[J].少儿科学周刊（儿童版）,2016,0(1):10-11.
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10何德友.关于实验器材实验性和可操作性的分析探讨[J].新课程（教育学术）,2014,0(12):141-141.
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