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刍议搞好初中物理教学的策略
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摘要
根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师应改变教学观、质量观、人才观和价值观。我们教师的任务不仅仅是教书,更主要的是育人,所以说我们的教学是帮助学生成长,创造完美人生的过程,我们在教学中要注意合理设计教学,高效完成教学任务。
作者
鞠金兰
机构地区
江苏省靖江市实验学校
出处
《数理化学习》
2010年第4X期4-4,共1页
关键词
初中物理教学
教学观
质量观
实验过程
教学任务
人文精神
抽象概括能力
实验器材
课堂教学
文化科学知识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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