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初中数学有效性教学五法

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摘要 教师作为数学课堂教学的实施者、学生学习的引导者,对学生如何学习、向什么学习起到至关重要的作用。为此教师应做好以下五点:一。
作者 马曹峰
出处 《数理化学习》 2010年第4X期17-18,共2页
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