创设教学情境 培养探究能力
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1施登明.浅谈如何提高高中数学课堂提问的有效性[J].新课程（下）,2011,0(7):42-42. 被引量：5
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2王小玲.新课标下小学数学学习中的反思之我见[J].读写算（教育导刊）,2012(21):53-53.
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3迟振军.谈数学教学中的思想道德教育[J].石油教育,1994,0(6):73-74.
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4展江平.浅谈高中数学教学中数形结合的应用[J].中学课程资源,2016,0(8):26-27. 被引量：1
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5薛新星.重视高中数学解题教学中变式训练[J].数学学习与研究,2014,0(3):44-44. 被引量：2
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6许艳.化学课堂教学中问题设计与思维能力的培养[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(10):80-80.
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7刘洪璐.试析中考试卷中的开放型问题[J].初中数学教与学,2002(7):42-45.
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8蒋春红.一个函数性质与一类探索开放型问题的解法[J].中学数学月刊,2005(11):48-48.
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9黄文毓.见题知路 灵活解答——几类高中数学“开放型问题”的解题策略[J].中学课程辅导（教学研究）,2009(10):32-34.
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10施胜兵.两道开放型问题的解法[J].初中数学教与学,2002(1):46-47.
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