让学生在情境中体会数学的文化价值
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2张鑫.“有理数加法(1)”课堂教学实录[J].中小学数学（初中版）,2016,0(12):13-16.
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3吴秀娟.学生需要什么样的课堂环境——两节课的反思[J].希望月报（上）,2007(10):137-137.
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4贺贯生.哲学思想与数学有效课堂教学之研究探讨[J].商情（科学教育家）,2007(11):121-122.
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5樊建芬.数学教师应正确认识数学教学[J].新课程（教育学术）,2010,0(9):163-163.
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6肖德兵.也谈数学课堂生成[J].数理化学习（教研版）,2009,0(3):74-75.
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7丁惠琴.如何培养学生的自学能力[J].初中数学教与学,2012,0(8X):27-29.
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8甄芳.有理数加法的教学反思[J].中学数学教学参考（教师版）,2004(4):18-19.
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9卢升堂.新课标下初中生的数学学习[J].数学大世界（中旬）,2016,0(5):42-42.
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