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恰当的课堂评价,有效的课堂教学

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摘要 目前教师在课堂教学中评价语言存在诸多的问题,从而造成了学生在课堂上沉默寡言,甚至造成对学生身心健康的影响,所以如何在课堂上采用恰当的课堂评价,促进科学课堂的有效教学,是我们每一个教师都要思考的问题,本文结合科学课堂教学实例,从多个角度来阐述提高课堂评价的方法,以实现科学课堂教学的有效性。
作者 王良会
出处 《数理化学习》 2010年第6X期20-22,共3页
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