高中物理新课程中学生学习方式转变的教学策略

论文结合新的高中物理课程的特点以及对学习方式的转变要求,提出了高中物理教学实践中转变学生学习方式的教学策略,旨在通过高中物理课堂中学生学习方式的转变,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生的健康发展。