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初中物理实验有效性教学探究
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摘要
初中物理实验教学在帮助学生学习物理知识的同时,培养学生的动手能力、观察能力和归纳总结能力。如何开展初中物理实验教学业已成为物理教师不断探索的重要命题。本文从初中物理教学实践中思考总结,旨在如何将学生的学与教师的教结合起来,使物理实验教学得到合理优化。
作者
米苏群
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区新庄中学
出处
《数理化学习》
2010年第6X期35-36,共2页
关键词
中学物理
实验教学的新理念
掌控能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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