二级引证文献5
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2刘志标.初中物理教材与小学科学教材的比较与衔接[J].西部素质教育,2016,2(24):138-138. 被引量：5
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3石红燕,叶晴莹.中学物理和大学物理关于动力学的衔接研究[J].物理教学,2017,0(3):14-16. 被引量：2
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4张长胜.先学后教模式有效应用在初中物理教学中的对策探析[J].数理化解题研究（初中版）,2017(4):80-80.
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5范颖.小学科学与初中物理衔接教学探讨——以“简单电路”为例[J].物理之友,2020,36(8):29-30.
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1农爱冬.物理教学中培养学生一些科学的研究方法[J].新课程（教育学术）,2009,0(9):69-69.
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2詹新.欧姆定律复习指南[J].中学生理科月刊（初中版）,2004,0(4):21-27.
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3许明香.方法之妙,存乎一心[J].知识窗（教师版）,2012(4X):60-60.
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4万继胜.控制变量法在物理教学中的应用[J].安徽教育,2007,0(7):47-47.
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5刘胜林.例谈不等式证明的几种常见策略[J].数理化学习（高三）,2015,0(7):11-12.
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6廖玮杰.专题复习:比值法定义物理量[J].中学物理（初中版）,2015,0(5):36-36.
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7孙晓琴.一道反比例函数中考题的拓展与延伸[J].中学数学教学参考（中旬）,2011(9):42-43.
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10熊贵红.初中物理实验方法探究[J].课程教材教学研究（教育研究）,2008,0(7):59-60.
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