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发挥学生内在特性 提升初中学生自主学习能力

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摘要 本文抓住学生能动学习知识,思维创新、实践探究等方面内在特性,对初中数学教学活动中提升学生自主学习能力进行了阐述。
作者 周黎明
出处 《数理化学习》 2010年第7X期10-11,共2页

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