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新课改中的初中数学教学 被引量:1

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摘要 对新课程中的初中数学教学进行探索,即如何转变教学理念、形成良好的教学方法?如何渗透数学思想、培养学生的学习兴趣?如何控制课堂容量,提高教学效率?如何努力分层推进,科学评价学生?
作者 谭颖
出处 《数理化学习》 2010年第9X期27-28,共2页
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