新的课程理念下数学课堂教学的几点意见
共引文献43
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1郑集平,郭满栋.在中学化学教学中培养学生提问能力的实践研究[J].化学教育,2005,26(12):31-34. 被引量：10
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2刘国清.构建“两优一创”探索发现式教学模式的思考与实践[J].大庆师范学院学报,2006,26(2):106-107.
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3曾云辉.如何在高等数学教学中培养学生提出问题的能力[J].湖南科技学院学报,2006,27(11):75-77. 被引量：2
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4郑洁,王光明.数学问题提出的研究述评[J].天津市教科院学报,2006,18(6):20-24. 被引量：15
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5夏小刚,吕传汉,汪秉彝,宋运明.基于“提出问题”的数学教学实验研究[J].贵州师范大学学报（自然科学版）,2007,25(3):87-92. 被引量：6
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6丁亚元,沈章军.数学元认知、学业成就与数学问题提出三者关系的研究[J].安徽广播电视大学学报,2008(1):55-59. 被引量：3
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7丁亚元,沈章军.元认知训练对提高中学生数学问题提出能力的实验研究[J].合肥师范学院学报,2008,26(3):29-33.
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9唐爱民.浅论高中数学教学中学生主动提问能力的培养[J].当代教育论坛（教学版）,2010(1):53-54. 被引量：14
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10邢晓航,周蕾.关于改革高职高专数学课堂教学的几点建议[J].考试周刊,2010(5):70-71. 被引量：5
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3叶卫波.乘船中的数学问题[J].中华少年,2016,0(11):140-141.
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9刘香莲.化归思想在初中数学教学中的应用[J].科普童话（新课堂）,2019,0(37):58-58.
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10唐麒.思想、策略与数学习题解题[J].广西教育学院学报,2001(6):129-133.
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