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唤醒沉睡的巨人——物理学困生情感态度价值观的目标实现
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摘要
本文从情感、态度、价值观三方面分析了物理学困生的成因,并提出了培养师生情感,珍惜点滴进步,指引身心发展三条相应的解决方法,意在为物理学困生的转化,探索前行之路。
作者
蒋轶峰
机构地区
江苏省南通市海安县曲中附中
出处
《数理化学习》
2010年第10X期51-52,共2页
关键词
学困生
成因
唤醒
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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