期刊文献+

唤醒沉睡的巨人——物理学困生情感态度价值观的目标实现

原文传递
导出
摘要 本文从情感、态度、价值观三方面分析了物理学困生的成因,并提出了培养师生情感,珍惜点滴进步,指引身心发展三条相应的解决方法,意在为物理学困生的转化,探索前行之路。
作者 蒋轶峰
出处 《数理化学习》 2010年第10X期51-52,共2页
关键词 学困生 成因 唤醒
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部