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初中数学课堂教学有效性探究 被引量:1

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摘要 只有有效的教学,才是真正的教育,因此,在初中数学教学中,教师应该要保证课堂教学的质量,才能保证整个数学教育的质量,也才能起到育人的作用。本文将就如何提高初中数学课堂教学有效性进行分析研究,以为广大初中数学教育工作者提供必要的借鉴。
作者 胡宇杰
出处 《数理化学习》 2010年第10X期73-74,共2页
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