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初中数学教学中如何转化学困生
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摘要
我从事数学教学工作已有二十个年头了,在这二十年的教学过程中,我碰到了许多在数学学习上的困难学生。这些学困生的存在,严重困扰着基础教育的发展。因此,帮助这些学困生,是我们向素质教育转轨过程中的重要问题。
作者
印玉娟
机构地区
江苏省靖江市刘国钧中学
出处
《数理化学习》
2010年第11X期37-38,共2页
关键词
初中数学教学
数学教学工作
素质教育转轨
教学过程
班级氛围
学习小组
数学学习活动
教育力量
逆反心
心理疏导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数理化学习
2010年 第11X期
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