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注重互动交流 提高学习质量——浅谈新课程下初中互动式教学策略的运用 被引量:1

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摘要 本文根据新课程标准要求,在分析传统教学模式的基础上,对当前教学活动中开展互动式有效教学方式方法进行了阐述。
作者 刘伯仁
出处 《数理化学习》 2010年第12X期47-48,共2页
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