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发挥学生主体作用做好中职物理教学

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摘要中职学生需要比普高学生更多的自主性学习和学习体验,他们需要用创新的意识和大胆的实践精神参与到物理学习。本文紧扣"鲜"、"实"、"活"、"巧"、"导"五个方面谈物理教学中学生主体性的发挥。

作者郭士林

机构地区徐州保安职业技术学校

出处《数理化学习》 2010年第12X期70-71,共2页

关键词物理主体性发挥

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2010年第12X期

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