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新课标下初中物理“浮力”知识教学策略浅析
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摘要
本文就如何在浮力知识教学中,开展有效教学活动,提升学生学习浮力知识实效进行了论述。
作者
吴丽华
机构地区
阜宁县施庄初级中学
出处
《数理化学习》
2010年第12X期98-99,共2页
关键词
初中物理
浮力教学
学习能力
教学效能
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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数理化学习
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