现代教育技术让数学课堂“活”起来

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摘要翻开现在小学生的数学课本,动画人物、童话故事、图片已代替了原本由大量数字和文字组成的材料,引起了学生的兴趣和注意,同时电教设备走进课堂,现代教育技术在教学中的频繁使用,特别是多媒体教学技术的使用,使原本枯燥的课堂焕发了新的神采。因此,在小学数学教学实践中,恰当地选用现代教育技术,有利于数学教学情境的创设,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文体化情境,

作者焦玉山

机构地区江苏赣榆县青口镇中心学校

出处《数理化学习》 2010年第12X期133-134,共2页

关键词现代教育技术教学情境多媒体教学技术童话故事电教设备小学数学教师内容具体化教学过程最优化探究欲望知识的理解

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数理化学习

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