新课程背景下数学课堂教学的重新建构

新课程蕴含的新理念、新方法,以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种新问题,都是过去的经验和理论难以解释和应对的。新课程背景下的课堂重构,是一项创造性的工作,需要每一位教师勇敢地成为一名真正的行动研究者,在不断学习、实践与反思中,去重新构建起符合新课程理念的理想课堂。新课程理念正悄然地改变着我们的课堂教学。