初中数学教学中学生课堂参与度的探讨

基础教育课程改革强调课堂教学应该突出学生主体地位,明确了教师在课堂中的身份应该是教学活动的组织者与引导者。诚然,课堂教学作为实践新课程标准、深化素质教育的重要渠道应该以学生发展为本,体现学生主体地位,这样才能使学生以平等的地位参与到教学活动中、有效学习新知识、发展思维能力,提高教师教学效果,实现教学可持续发展。数学作为义务教育阶段的重要学科。