价值观目标二题

开始于本世纪初的我国新一轮基础教育课程改革,首次把对中小学生价值观的培养提到课程目标的高度,“世界观、人生观、价值观”,“情感、态度、价值观”。价值观成为三维目标中最为鲜活的部分呈现在世人面前,也引发了与其相关的广泛思考。