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摘要
和谐校园是文明、向上、创新、充满活力的校园,也是师生共建共享民主、宽容、友善、充满人文意蕴的乐园。上海中小学广大师生在创建和谐校园过程中,注重倡导和谐理念、建设和谐文化、培育和谐精神、加强自身思想道德修养,形成了知荣辱、树新风、促和谐的校园风尚,为建立尊重、关爱、理解、信任的师生关系,全方位推进素质教育,促进中小学生全面发展和健康成长发挥了重要作用。
作者
邱伟光
机构地区
华东师范大学思想政治教育研究中心
出处
《思想理论教育》
2007年第8期8-8,共1页
Ideological & Theoretical Education
关键词
自身思想
道德修养
人文意蕴
师生关系
人生价值
人文关怀
教学过程
思想情绪
预警制度
人文素养
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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思想理论教育
2007年 第8期
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