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为每一个学生营造道德的课堂生活
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摘要
走进课堂,笔者遇到过下面的情景:镜头一:公开课上,为了调动学生课堂参与的积极性,老师准备了很多小奖品,在课堂上发给了同学们,拿到奖品的同学在其他同学羡慕的眼光中兴奋不已。下课铃响了,老师大声对同学们说:“请刚才拿到奖品的同学把奖品还给老师,老师下节课还要用。”
作者
颜莹
机构地区
江苏省镇江市江滨实验小学
出处
《思想理论教育》
2007年第8期54-56,共3页
Ideological & Theoretical Education
关键词
课堂生活
学生课堂参与
道德品质
下节
不道德行为
道德现象
道德素养
品德与社会
教学行为
课堂教学
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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思想理论教育
2007年 第8期
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