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道德教育的“供”“求”失衡与平衡 被引量:1

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摘要 我国道德教育饱含着社会赋予的诸多责任与期待,致使道德的"教"与"学"成为人们关注和争议的焦点。长期以来,人们对这一领域微词颇多,理论的困惑、实践的迷茫使得道德教育的绩效难以提升。
作者 沈贵鹏
出处 《思想理论教育》 2007年第10X期4-7,共4页 Ideological & Theoretical Education
基金 本文是江苏省社科基金项目"未成年人‘亚道德’形成机制与道德辅导研究"课题的成果 项目编号:06JSBJY007
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