数学教学中如何发挥学生的能动性

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摘要 “以教师为主导,以学生为主体”是数学教学的基本原则之一.学生的主体作用最终归结为如何充分发挥主体的能动性.所谓能动性是指学生在数学学习活动中所表现出的自觉、积极、主动的特性.而发挥能动性的必要条件是教师恰当合理的引导.本文仅就在数学教学中如何引导学生,使主体最大限度地发挥其能动作用,促使学生的数学素质提高谈点个人的作法.

作者郑辛夷

出处《普洱学院学报》 1997年第1期83-84,73,共3页 Journal of Pu'er University

关键词数学教学如何发挥最小值引导学生数学素质认知结构已知条件以学生为主体解决方法学生的主体作用

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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