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巧用波浪线
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摘要
在小学数学教学中,数学作业是每个学生每天必做的事情,教师及时对学生的作业进行批改评判,也是教师的一项教学常规工作。它对指导学生学习、检查教学效果、调整实施方案。
作者
王慧
机构地区
山东省枣庄市市中区实验小学
出处
《少年儿童研究》
2010年第1X期61-62,共2页
Children's Study
关键词
数学教学
教学常规
作业批改
波浪线
教学效果
实施方案
学习态度
心灵对话
不悱不发
不愤不启
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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少年儿童研究
2010年 第1X期
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