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老师,我怎么没有工作
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摘要
又是一个早上,我早早地来到学校,习惯性地走进教室。教室里来了七八个孩子。因为前一天的艺校使用教室学习,教室的桌椅板凳显得有些凌乱。我习惯性地将目光投向了几个平日里很懂事的一年级孩子的身上,有条不紊地安排着工作。三下五除二,工作安排妥当,几个领着工作的孩子开始忙去了。
作者
钟键
机构地区
四川省成都市实验小学
出处
《少年儿童研究》
2010年第7X期61-62,共2页
Children's Study
关键词
习惯性思维
七八
工作安排
大爱无痕
举步如飞
毕淑敏
声地
内心渴望
自理能力
第一眼
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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少年儿童研究
2010年 第7X期
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