“奥数”教育的理性回归——以小学“奥数”为例

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摘要一、问题缘起:"奥数"教育的异化及其质疑国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiads)简称"奥数"(IMO),是一项以数学为内容,以中学生为对象的国际性竞赛活动,它起源于前苏联,1959年成为国际赛事,1986年我国开始选派学生参加。在其早期阶段,"奥数"的学习和参赛者主要是少部分对数学学习感兴趣,

作者权元元

机构地区北京师范大学教育学部课程与教学论研究院

出处《少年儿童研究》 2010年第12X期35-37,34,共4页 Children＇s Study

关键词数学奥林匹克思维能力数学教材解题思路数学教学国际赛事认知结构培训者数学研究基础教育界

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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少年儿童研究

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