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园本化早期阅读课程研究被引量：1

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摘要国内外众多研究表明:3～8岁是幼儿阅读能力发展的关键期。我国的《幼儿园教育指导纲要》明确提出:"要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。"

作者毛敏华

机构地区江苏省常熟市莫城中心小学幼儿园

出处《少年儿童研究》 2011年第5X期11-13,共3页 Children＇s Study

关键词早期阅读课程研究教育指导纲要文字符号园本课程幼儿活动幼儿语言关键期集体教学图画书

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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同被引文献1

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少年儿童研究

2011年第5X期

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